Obras Públicas acelera mejoras y renueva techos en escuelas
El Ministerio de Obras, Infraestructura y Transporte Público avanzó con un plan que organiza trabajos destinados a reforzar la infraestructura educativa y preparar los edificios para el próximo ciclo. La cartera concentró acciones en la Escuela Alfredo Guzmán, donde las cuadrillas realizan un reemplazo completo de la cubierta y retiran materiales que ya no garantizan un funcionamiento adecuado. Además, la dirección técnica del área planificó tareas complementarias en establecimientos ubicados en Tafí Viejo y Yerba Buena, lo que amplió el alcance del programa.
La intervención principal se desarrolla en la Escuela Alfredo Guzmán e incluye el retiro total de una estructura compuesta por alfajías, tejuelas y chapas de fibrocemento. Los equipos retiran esos elementos y colocan una estructura con perfiles C y chapas sinusoidales de zinc que cubren una superficie aproximada de 350 metros cuadrados. También instalan nuevos desagües que permiten resolver filtraciones detectadas en el sector antiguo del edificio. Con esa tarea, el ministerio aplica una solución que busca evitar daños futuros y asegurar el uso continuo del establecimiento.
La provincia inició un conjunto de trabajos destinados a mejorar el estado de otras instituciones antes del inicio académico. Las cuadrillas aplican pintura general en la Escuela N.º 46 Nicolás Avellaneda, situada en Tafí Viejo, y en la Escuela de Los Pinos, ubicada en Yerba Buena. La dirección técnica planificó esas acciones como parte del acondicionamiento preventivo que se ejecuta durante el receso. Así, el ministerio organiza intervenciones en diferentes puntos y establece un esquema que prioriza la continuidad de las actividades educativas.
El gobernador Osvaldo Jaldo definió como prioridad la provisión de espacios educativos adecuados, y esa línea guía el operativo desplegado por las áreas correspondientes. El ministro Marcelo Nazur, junto al secretario de Obras Públicas, Jorge Chrestia, y el director de Materiales y Construcciones Escolares, Ramón “Cacho” Cano, supervisa el programa y coordina la ejecución en cada institución. Esa estructura de trabajo permitió completar las tareas iniciales y avanzar con acciones planificadas para los meses de verano.
El ministro Nazur explicó la perspectiva general del plan y destacó el impacto que espera la gestión. “La inversión en escuelas tiene un impacto directo en el futuro de Tucumán. Estamos reacondicionando espacios y solucionando problemas estructurales, planificados durante este receso, para dejar en óptimas condiciones los edificios para el reinicio de clases. Trabajamos en un plan para ejecutarlo durante todo este verano”. Con esas palabras, el funcionario marcó la importancia del programa y afirmó que el ministerio continuará con intervenciones que responden a necesidades urgentes.
El Gobierno de Tucumán consolidó un esquema que combina respuesta inmediata y planificación a mediano plazo. El programa coordina recursos, ejecuta tareas en establecimientos seleccionados y proyecta acciones destinadas a reforzar la infraestructura escolar. Con ese enfoque, la provincia garantiza la continuidad del calendario educativo y establece un modelo que organiza intervenciones de manera sistemática. El ministerio prevé mantener el ritmo durante el receso y completar la mayor cantidad posible de trabajos antes del inicio de clases.
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